Színezd Ki... és Számolj Te is (2002)
Számoláskészséget Fejlesztő Feladatlap Gyűjtemény 4-7 Éves Gyermekeknek

kb. 20%-ban nincs kitöltve
a többi helyen igen és néhol erősen firkált

Kiadó : Göncöl Kiadó , Budapest
Kiadás Éve : 2002 de nincs benne forrás: oszk.hu (ISBN szerint)
Nyelve : Magyar
Azonosító : ISBN 963 9183 25 3
Típus : gyermek foglalkoztató
Oldalak száma : 148 oldal a borítóval együtt
Mérete : 27.5 x 18.5 x 1 cm és 410gramm
Készítette : Grafika-Typopress Nyomdaipari Kft.
Eredeti ára : 790.- Ft

tartalom :
Ez a munkafüzet olyan készségek fejlesztését szolgálja, amelyek a matematika megtanulásához, a számolászavar (dyscalculia) megelőzéséhez szükségesek. Tematikus felépítése révén a gyermekek könnyen, lépésről lépésre szerezhetik meg a számoláshoz szükséges alapokat, ismerhetik meg a matematikai fogalmakat, szimbólumokat, így megelőzhetők azok a problémák, amelyek később a tanulás folyamán jelentkeznének.
A feladatok a korrekciós munka során is eredményesen alkalmazhatók enyhe értelmi fogyatékos, ép értelmű, de súlyos beszédhibás gyermekeknél, valamint óvodai nagycsoportos, és általános iskolai első osztályos tanulóknál, akiknél számolási zavar lépett fel, illetve tanulási készségük nehezített, lassított. A kiadvány szerkezete lehetővé teszi az egyénre szabott, differenciált munkát, és a motiválás útján a személyiség fejlesztését.

tartalomjegyzék :
Útmutató
I. rész: Általános készségfejlesztés
1. Csoportosítás, halmazalkotás
2. Ellentétpárok gyakorlása
- kicsi-nagy
- hosszú-rövid
- alacsony-magas
- tele-üres
- rész-egész
3. Tájékozódás fejlesztése
- fent, középen, lent
- felső, középső, alsó
- mellett, között
- mellé, közé
- első, középső, utolsó
- sor, oszlop
- bal, jobb irányok
4. Ritmikus soralkotások
5. Különbözőség, azonosság felismerése, az „ugyanolyan" fogalma
6. Számlálás 5-ös, 10-es számkörben (mozgás-beszéd koordinálása)
7. Sorszámnevek
8. Matematikai fogalmak kialakítása (sok-semmi, sok-kevés, több-kevesebb, ugyanannyi)
9. Relációs jel felismerése, értelmezése, írása, alkalmazása (becslés)
II. rész: Speciális matematikai készségek fejlesztése, számfogalmak kialakítása
1. Számjegy, korongkép, ujjkép felismerése, mennyiségállandóság kialakítása
2. Mennyiség számjeggyel való egyeztetése
3. adott mennyiség - sok
adott mennyiség - semmi
adott mennyiség - kevés
adott mennyiség - adott mennyiség egyeztetése
4. Matematikai relációk alkotása
5. A számjegy írása, optikus differenciálása, halmazalkotás a számkörön belül
6. A számjegy-mennyiség-számjegy egyeztetése, az adott szám írása
7. Számszomszédok
8. Bontás
9. Pótlás

5db képet töltöttem fel róla :
imgbox.com/g/7DxTfi5udG

minden külön fényképezve azt adom ami a képeken van nem másikat
személyes átadás csak Budapesten , vidékre Posta
postán csak összevásárlás esetén éri meg